林子棟（左）為了揣摩角色，細讀許多相關圖書，也看了《孤星淚》話劇，以感受那個戰亂時代的氛圍
「生命沒有take 2」，戲劇表演也沒有take 2。漢華中學的中二學生徐梓翹對此感受特別深，她曾目睹朗誦節上有參賽者因忘詞而被評判趕下台。而在準備和上台表演過程中，參與戲劇表演的漢華學生紛紛表示自從參與戲劇表演後，提升的不僅是演技，亦變得更自信，表達能力愈來愈好，也學會如何與人合作。
拍檔忘台詞 「我也有責任」
「有一次，我的拍檔在練習時忘詞了。」梓翹憶述，正當她們手足無措之際，英語話劇顧問劉小佩老師說了一段令她刻骨銘心的話：「你們知道做演員最重要的是什麼嗎？不是記憶力，不是天分，也不是好的指導老師，最重要的是你的責任感，如果你根本沒有想把稿背好的心，怎會成功？不管有怎樣好的資源和天分，沒有當演員的責任就不行！」梓翹說，這番話深深打動了她，也令她反思：拍檔忘詞，也許不單是對方的錯，或多或少她也有些責任。「或許是因為我沒給他鼓勵，或許我們默契不足。」
經此教訓，她和拍檔經常會趁小息時間練習。一旦讀錯字，就虛心地向對方請教。回家後，會一遍一遍地把台詞反覆朗讀，把台詞背熟。大家的表達技巧和默契更因此改進許多。
明白「台上一分鐘，台下十年功」的還有中三學生林子棟，他飾演二戰時期波蘭一位中年父親。為了揣摩這個角色，他細讀許多相關圖書，也看了話劇《孤星淚》，以感受那個戰亂時代的氛圍。為了十二月的比賽，大家連續兩個月每逢周末排練又排練，英語對話的能力和自信都大為提高。
代入角色享受過程
在參加Dramatic Scene比賽當天，梓翹記着劉老師的話：「話劇並不是你有多了解角色、劇本，而是享受。當你享受當中，你是看不見觀眾，甚至忘記了自我，因為你已經代入了角色。」
上了台，她一如既往地演繹，卻發現那種感覺與平時完全不同。綵排時，腦海只會徘徊着下一句台詞，但「比賽時我好像劇情中的角色一樣，台詞也好像為我度身訂造似的。」直到台下突然傳來一陣雷動掌聲，她才「回神」，方知和拍檔的表演已經結束了。「回到座位，我終於明白劉老師的一番說話，我真的達到享受的境界。感覺不是僥幸，而是滿足。」
（原標題：學演戲‧學做人）
