圖：鄧凱灃（前排左）表示，自學校推行導修課後，有更多時間溫習。陳冠煊（前排右）稱，現在較以前開心和輕鬆，不用每天為功課而煩惱 大公報記者郭詠遙攝
本港小學生功課多，放學後做到午夜很普遍；學界近年亦各師各法積極改善，讓學生舒一口氣。大埔的保良局田家炳小學，兩年前起每周三次，下午課時全改為「功課時段」，實行「零家課」，最令小學生雀躍的是，由本學年起考試次數「四改三」。「零家課」見效嗎？有小六生開心說，「以前返到屋企就要放低書包做功課，晚飯後仍要繼續做，現大減至半小時，放學終於有時間遛遛狗。」另一位小五生則說多了複習時間，數學科進步了十分。不過，亦有家長眼見多了課餘時間，送子女去補習社「狂谷操卷」！/大公報記者 郭詠遙 劉家莉
2000年起香港推行教改，取消小六學能測驗，將學生能力組別由五個變三個，但隨即推行小三和小六TSA，小五小六設呈分試，又有中一編班試。近年，小三TSA鬧得滿城風雨，迭有學生因學業壓力而自殺等，結果，多間小學相繼改革功課制度和測考安排，包括調節學科課堂時間
減考試更多時間教學
保良局田家炳小學的小六生陳冠煊說，以往平均要花上兩小時做功課。自從學校在星期二、三、四，將每日午膳時間後的一小時改劃為「功課時段」後，現在終於可以有時間「遛遛狗」。回想以前，他說，「一放低書包就要即刻做功課」，現在多了時間休息，大部分功課都可在校內完成，他又道出好處，「以前遇到不懂的功課，爸媽有時未能解答，往往要待翌日回校才可以問老師，現在當遇上難題時，可立即請教老師和同學」。
「以前鮮有課外活動時間，現在回到家中可能只需多花三十分鐘就做完功課，多了空閒時間去閱讀，又可以做運動，有時更可以同家姐玩」。冠煊說時喜於形色，他明言現在較以前開心和輕鬆，不用每天為功課而煩惱。
讀小五的鄧凱灃則說，自己通常在導修課完成所有功課，回家有更多時間進行其他科目的複習。「以前數學只有約80分，現在提升至90幾分。」相信這是凱灃的收穫。
田家炳小學由今學年起將考試次數由四次減為三次，校長陳詠賢表示，以往不少家長都向她要求在放假前考試，但由於一年有四次考試，即十一月、一月、四月和六月，所以往往只能安排一次考試在放假前，這讓家長、學生，以至教師都感到大壓力。她續稱，作出改變是希望可釋放空間給學生和老師，讓大家有多兩個星期的教學時間，減少出現「猛考，但教學時間不足」的情況。
改去補習社「狂谷操卷」
陳校長說，新政策原意是希望釋放更多空間予學生，但發現部分家長利用子女騰出更多的課餘空間，改到補習社「狂谷操卷」。她建議家長讓子女多做一些真正放鬆的活動，更不要只局限於靜態活動，而是多做動態活動，如跑步，「多跑跑跳跳」。
