一、紅土恩情：大巴山鄉音裏的藝術啟蒙
20世紀80年代的四川巴中南江，晨霧未散的山穀間，常回蕩著鳥兒的叫聲與背二哥的山歌。劉娟的童年記憶，便鐫刻在這樣的聲韻圖景裏：跟著母親趕場時，民間藝人唱的《巴山號子》，那嗓音像鑿開山穀的光，讓她第一次清晰地感受到聲音能承載動聽的故事。這片孕育了川陝革命根據地的紅土地，賦予她質樸的生命底色，也在其潛意識裏，埋下了“用聲音記錄時代”的初心種子。
2000年，懷揣對藝術的向往，勤奮刻苦的劉娟考入四川音樂學院，學習民族聲樂。課堂上，她琢磨《槐花幾時開》的潤腔技法，從《康定情歌》中觸摸川蜀民歌之魂；課餘時間，琴房的窗欞映著她反複標注樂譜的身影，泛黃的筆記本中，留存著她對歌曲音色的分析。那些關於“聲隨情動、韻由心生”的批注，已然顯露出她專業求索的自覺。
功夫不負有心人，2004年，因成績與表現優異，劉娟本科畢業後留校。身為輔導員、聲樂教師與團總支書記，她的辦公桌抽屜裏常放著聲樂教材與學生檔案。工作之餘，她常走進琴房練聲、學習、思索，家鄉的晨霧與山歌，時常湧進旋律裏。行政工作是藝術教育的骨骼，創作則是情感流動的血液，這種“行政工作築基、藝術實踐鑄魂”的雙重身份，反而讓她在管理崗位上更懂創作者的需求。
劉娟演出照
出於對母校的熱愛和提升聲樂素養的追求，2009年，劉娟攻讀川音聲樂歌劇學院碩士研究生。其間，她以《我的愛將與你相伴終生》的歌曲分析為畢業論文核心，較系統地研究民族聲樂技法與現代作曲理論的融合路徑。她在論文中提：“該曲是民族歌劇《木蘭詩篇》中的唱段，融合了中國傳統音樂元素。調式屬性為E宮調式，其以五聲音階為基礎，展現出五聲性音樂的特點，營造出獨特的民族音樂氛圍，構建了傳統情感表達與現代和聲邏輯的對話空間。”這種學術洞察，為她日後的歌曲創作埋下靈感伏筆，也與她童年時的“巴山號子”聲韻啟蒙相呼應，共同構成其藝術道路的基石。
二、文藝擔當：在傳統與現代間建構音樂語言
（一）歌曲《讓愛傳遞》：服務成都大運會
堅持以人民為中心的創作導向，圍繞中心、服務大局，是文藝的價值所在。2020年成都大運會籌備期間，劉娟創作《讓愛傳遞》，助力展現大運會的“中國風”“巴蜀韻”，獲會歌“評審組提名作品獎”，發表於《歌曲》雜志。此歌後來成為成都文化傳播的“聲響名片”。歌曲表達了愛能穿越風雨，給予人們力量，讓人感受古蜀文化與現代文明交融之美。劉娟說：“我想讓世界聽見中國的聲韻之美，既有傳統注腳，又有時代心跳。”
這首歌的旋律與唱腔，充滿體育盛會歌曲的厚重感與儀式感。歌詞中“同一片天空”“讓愛傳遞”等詞句，展現了“珍愛和平友好”的大國擔當，與大運會主題相得益彰。
（二）《寬窄巷子》及四川民歌：挖掘地域文化
劉娟對地域文化的敏銳感知與深度挖掘，在《寬窄巷子》中盡顯巧思。歌詞以“一碗茶”“一根煙”“老成都底片”等意象，借市井生活細節，喚起人們對成都曆史文化的回憶，體現對傳統生活方式的眷戀。“一座城悄悄崛起”“新都市客廳”等詞句，既蘊含著對老成都的懷念，又展現出現代發展的豪邁，形成曆史與當下的隔空對話。該作品采用民謠風格，融合個性化敘事與城市氣質宣傳功能，兼具文化傳承與時代感。劉娟稱：“寬窄巷子是成都的文化褶皺，通過旋律讓聽眾觸摸到這些褶皺裏的故事。”
當《溜溜山歌》的音符在央視舞臺響起，劉娟的嗓音清冽如晨霧中的山溪，時而輕吟似木葉拂石，帶著山野質樸；時而高唱如鷹隼掠峰，透著天地遼闊。婉轉曲調中，仿佛能聽見雲霧過梯田的低語，看見背簍裏的時光搖曳，讓聽眾沉浸於巴蜀民俗風情之中。《摘葡萄》的演繹，則呈現出熱鬧場景，仿佛能看到田間男女笑靨如花，聽到竹籃碰撞聲與歌謠交織，空氣中彌漫著喜悅。臺下掌聲如潮，既是為表演動容，更是被那濃鬱的生活氣息感染。劉娟對民歌魂脈的精准把握，讓每個音符都帶有地域印記，每段唱腔都飽含情感，通過央視平臺，讓四川民歌走進千家萬戶，為古老民歌注入現代生命力，唱出中華民族的精神回響。
（三）《飛奪瀘定橋》《黨恩似海》：歌頌紅色曆史
2024年，劉娟創作《飛奪瀘定橋》，這是她對紅色題材創作的突破。她走訪瀘定橋紀念館，將紅軍號聲、鐵鏈晃動聲等音效融入作品，生動詮釋那段鏗鏘曆史。“我要讓聽眾聽見曆史的質感——既要有川陝民歌的根，也要有戰爭場面的聲浪。”
劉娟創作的《黨恩似海》，以頌歌形式呈現。她拆解重組母親教唱的《巴山背二歌》旋律動機，“老區人民對黨的情感像山一樣厚重，我想用最質樸的鄉音和最飽滿的聲線，讓這種情感既有泥土氣息，又有藝術高度。”
三、音樂使命：從藝術實踐到文化生態的澆灌
（一）教育反哺＋文旅融合：讓專業藝術紮根生活、浸潤川蜀
中國文藝，從本質上講就是人民的文藝。“文藝工作者不能只待在音樂廳，更要主動走到勞動人民之中去。”
在當代藝術發展與文旅融合深度推進的背景下，專業藝術與大眾生活的聯結至關重要。劉娟以“教育反哺”為理念，搭建起專業藝術走向大眾的橋梁。她關注“銀發群體”精神需求，開辦四川音樂學院“中老年藝術大學”，舉辦“天府之韻”中外文化藝術交流展系列高級研修班、“川劇清音”非遺文化進校園等多元美育培訓項目，開展藝術與生活場景融合的研學活動。這些實踐，既傳承了專業院校的學術基因，又打破了藝術教育的圈層壁壘，讓專業技法與審美理念，化作可感的生活體驗，走進大眾生活。這種“向下紮根”的努力，拓寬了藝術教育邊界，讓藝術成為滋養大眾精神世界的有益養分，為藝術社會化傳播提供了極具價值的實踐範本。
（二）身份破界：從演唱者到藝術統籌
習近平總書記強調，文藝事業是黨和人民的重要事業。劉娟在多數作品中，身兼作詞、作曲、演唱多職，但她並未局限於此。她與著名詞作家王持久合作《音樂天空》，作品發表於《歌曲》雜志。“王老師教導‘用文字給旋律畫像’，比如‘讓我們一起飛翔，在這音樂天空’這句，讓我意識到歌詞可以成為音樂的視覺延伸。”
“作為四川文藝界的一員，我們腳下踩的是巴蜀文化的厚土，頭頂望的是時代精神的星空。”在劉娟看來，創作《寬窄巷子》對市井文化的捕捉，與創作《飛奪瀘定橋》對曆史的致敬，本質上都是對“四川身份”的詮釋。
從大巴山深處的山歌回響，到川音琴房的專業練聲，再到新媒體平臺的數字傳唱，劉娟的藝術之路始終貼著“四川”的標簽，踩著“時代”的節拍，致力於打造“川字號”音樂名品，為文化強國建設添磚加瓦。正如她在創作筆記中所寫：“當我們用麥克風唱起《讓愛傳遞》時，其實是在延續大巴山背二哥的呐喊——只不過現在，聲音能飛過更廣闊的天空，讓更多人聽見四川的心跳。”這份從紅土中生長、在實踐中思辨、在創新中綻放的藝術追求，既紮根傳統文脈，又勇闖藝術前沿，不斷唱響新的時代佳音。
劉娟,四川省音樂家協會會員，民族女高音，成都市終身教育專家，現任四川音樂學院繼續教育學院黨委書記。多次組織並參與各類大型比賽活動，長期從事歌曲創作並在全網發布；為成都大運會、電視臺等企事業單位創作歌曲並在主流媒體展演；多次在中央電視臺擔任獨唱，並擔任專業賽事比賽評委；先後成功舉辦了多場個人獨唱音樂會，獲得一致好評。多次榮獲國家級、省級獎項。
圖文來源：百家文藝網
