【亞洲文旅網訊】滬上秋風送爽，文壇碩果喜結。10月23日，由“浦發卓信”傾情呈現的“第12屆魯迅青少年文學獎總決賽頒獎典禮”（以下簡稱“典禮”）在滬隆重舉行。本屆“魯迅青少年文學獎”（以下簡稱“魯青獎”）總決賽經專家評委團層層遴選，選出特等獎3名、一等獎15名、二等獎60名以及三等獎150名。其中，寶安中學（集團）第二外國語學校的傅好獲得小學組特等獎，江蘇省震澤中學楊嘉墀創新實驗班的張瑜軒獲得初中組特等獎，深圳外國語學校的陳小璐獲得高中組特等獎。
典禮現場，三位特等獎獲得者及代表從頒獎嘉賓手中接過象征榮譽的獎杯。一等獎、二等獎、三等獎、優勝獎得主也悉數登臺領獎。
少年強則國強，少年是國家未來的希望。活動當天，多位嘉賓並提出了殷切希望。據“魯青獎”組委會主席周令飛介紹，今年是魯迅先生誕辰140周年、逝世85周年，也是魯迅名作《故鄉》《阿Q正傳》發表100周年，這令今年的“魯青賽”更具意義。周令飛贊揚本屆獲獎者的獨立思考能力和文學寫作素養，以及持之以恒的韌性，寄語獲獎者們今後要繼續努力學習，掌握本領，錘煉品格，成為國家未來的棟梁之材。
在上海浦發銀行零售業務部處長黃煥佺看來，與“魯青獎”組委會攜手舉辦本屆賽事代表了浦發銀行致敬時代、致敬文化的初心，表達了浦發將傳承與傳播更多元化財富概念的決心。
孩子的心靈是純淨的，需要去浸潤、去滋養，閱讀就是非常好的修身養性的方式。無聲的文字，隱隱的書香，讓孩子看進眼裏，記在心裏。埋下文學的種子，陽光自然照進心田。
典禮現場以“書香浸潤心靈 文學啟迪心智”為主題的論壇別開生面。語文教育專家、上海金楊中學校長邢春擔當論壇主持，與秦文君、黃玉峰兩位嘉賓共同探討了如何閱讀與寫作的關系，以及閱讀與寫作的重要性。
秦文君認為，閱讀是寫作之母。孩子需要培養閱讀的熱情，因為有了熱情才能熱愛。在閱讀文章時，需要抱以“欣賞”的心態，將閱讀與生活融合起來。論壇現場，秦文君巧妙地將文章、生活、寫作比作地基、磚瓦、設計。所謂的“地基”就是閱讀，“磚瓦”是生活的閱曆，而“設計”指的就是寫作能力。房子需要穩固的地基，才能支撐起一磚一瓦。而獨具匠心的設計能讓一幢堅固的房子更具魅力。寫作何嘗不是如此呢？
對於閱讀與寫作的關系，黃玉峰也有相同的觀點。他認為讀書和寫作之間有座橋梁。這座橋梁就是生活，就是感情。孩子需要通過生活積累素材、積蓄感情，有了素材和感情，寫作就會變成一種沖動。
參加頒獎典禮的家長表示，魯迅青少年文學獎的屆屆堅持，點燃越來越多孩子對閱讀和寫作的熱情。
“魯青獎”由魯迅之子周海嬰先生倡議發起，是代表著全國青少年原創文學內容的高水平獎項，也是具有國際影響力的、以魯迅精神推動社會文明進步的中國文化公益活動。“魯青獎”鼓勵青少年學習尊重母語，學習語文，以真情實感抒寫新時代篇章，爭做新時代的文學小將。
記者從組委會獲悉，本屆“魯青獎”於2020年12月5日，在中國最高建築——上海中心啟動。自啟動以來，得到了全國各省市、自治區及海外地區學生的積極響應。共有140餘萬人參與比賽、線上投票，經過層層比拼最終評選出1500多位優秀學生進入全國總決賽。
今年9月25日，正值魯迅先生誕辰140周年紀念日。當天上午9點，全國總決賽鳴鑼打響，千餘名入圍選手通過網絡進行線上角逐，最終勝出者才獲得出席10月23日的頒獎典禮資格。
“魯青獎”以“尊重母語、學習語文、獨立思考、培養韌性”為宗旨，引導青少年建立正確的價值觀，擁有獨立的思考能力、百折不撓的韌性，傳承優秀的中國傳統文化，提升當代青少年獨立辨別多元化的信息是非良莠的能力。
偉人曾言，“魯迅的方向是中華民族新文化的方向”，以魯迅精神推動社會文明進步，讓每個個體都可以充分發展自我，施展才華，培養獨立之思考，自由之靈魂，這是“魯青獎”存在的意義，也是組委會秉承的宗旨。
